关键词： 教师资格证

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

【活动设计指导】

中班科学游戏《有趣的磁铁》

一、活动目标

1.认知目标：理解磁体同性相斥异性相吸的特点，知道在间隔物品磁铁也能够相吸的原理。

2.技能目标：能够与同伴一起进行磁铁宝宝冒险游戏，并能够说出磁铁异性相吸同性相斥的特点。

3.情感目标：感受与同伴一起成功完成磁铁配对带来的成就感。

二、活动重难点

1.活动重点：知道磁体相互吸引的特点，知道在间隔较小磁铁能够相吸的原理。

2.活动难点：能够说出在不同情况下磁铁异性相吸同性相斥的特点，体验与同伴一起成功完成磁铁配对带来的乐趣。

三、活动准备

1.物质准备：薄木质跑道4组;玻璃水箱四组;卡通人物(海绵宝宝和派大星;熊大、熊二和光头强等)磁铁组合4组;小汽车和磁铁球若干。

2.经验准备：幼儿在上次活动中已经初步认识了磁铁相吸的特性。

四、活动过程

(一)活动导入——情景创设导入

教师创设班级要开展科学探险的情景，叙述来参观的卡通人物，调动幼儿参与活动的兴趣。

师：小朋友们，科学王国一年一度的大冒险运动又开始了，这次的大冒险活动获胜的小组，每一名小朋友都会获得自己喜欢的卡通人物。由于参赛的小朋友很多，所以今天我们请来了磁铁宝宝，让它来帮助我们一起进行今天探险游戏。

(二)活动展开

1.教师出示卡通人物图形的磁铁，引导幼儿说出不同卡通人物的关系，帮助幼儿理解磁铁的特性

(1)教师逐一出示卡通人物组合，引导幼儿观看说出卡通人物的关系。

师：小朋友们，请你们想一想熊大和熊二是什么关系啊?和光头强呢?

(2)教师引导幼儿观察卡通人物身后小磁铁的颜色，说出磁铁同颜色相斥，不同颜色相吸的特点。

问题1：请小朋友仔细观察，熊大和熊二相同颜色的磁铁宝宝它们发生了什么?

问题2：熊大和光头强不相同颜色的磁铁宝宝发什么了什么变化?

小结：颜色相同的磁铁不能抱在一起，颜色不同磁铁拥抱到了一起。

2.教师布置环境引导幼儿帮助卡通人物救朋友，并示范讲解游戏玩法

(1)教师示范讲解游戏的玩法，并组织幼儿分成4个小组，布置和分发材料。

师：小朋友们探险游戏开始了，第一关就是刚才看见的卡通人物的好伙伴藏在了不同的迷雾中，请小朋友帮助它们一起营救它们的好伙伴吧。

游戏玩法：小朋友们，你们如果发现了卡通人物，就用它的好朋友把这名卡通人物吸出来。

注意事项：小朋友们，中途如果你能够坚持住，就能从水缸里救出不同的好伙伴，所以小朋友们中间不要间断，也请小朋友们一定要穿好我们的工作服才可以开始进行游戏。

(2)幼儿开始进行游戏，教师巡回观察。

师：小朋友们，一定要记得，我们只能从外面用它的好朋友来救它，不可以直接用手拿。

(3)请个别小朋友分享自己的发现。

小结：磁铁宝宝隔着物品也可以相互吸引。

3.教师组织幼儿分组进行磁力跑游戏

(1)教师示范讲解磁力跑游戏的玩法，并布置跑道环境，分发材料。

师：恭喜我们的小朋友们顺利通过第一关游戏的考验，我们探险游戏又加深难度了，现在我们要乘着小汽车回到我们原来的位置了，请每名小朋友当听到老师喊开始后，就立刻利用磁铁球在跑道下，推动跑道上的小汽车，从蓝线跑道红线的位置，然后将小磁铁球传递给下一名小伙伴，我们看看哪一组小朋友能够获得本次探险游戏的胜利吧~

(2)幼儿多次进行游戏，教师在游戏进行中适时以游戏伙伴的身份帮助幼儿完成游戏。

(三)活动结束——儿歌结束

教师引导幼儿一起回忆今天磁铁宝宝的表现，欣赏《磁铁宝宝真奇怪》儿歌。

磁铁磁铁真奇怪，铁丝铁块它都爱;同性宝宝它不要，异性宝宝紧紧抱。

五、活动延伸——区角延伸

教师引导幼儿到美工区，利用画笔设计出自己心目中不一样的磁铁宝宝，并把自己的设计创意与同伴分享。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开