关键词： 特岗教师 2020

1.人们常说“性格决定命运”。这体现了人格具有（）

A.独特性

B.稳定性

C.前瞻性

D.功能性

2.写作构思的技巧、速算技能属于（）

A.心智技能

B.操作技能

C.逻辑智能

D.语言智能

3.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）

A.课堂情境

B.课堂结构

C.课堂形势

D.课堂教学

4.如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又要求须在较短的时间内掌握，则宜采用的学习方法是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.互动学习

D.合作学习

5.小马热爱班集体，学习认真上进，对自己严格要求，他的这种特征属于（）

A.情绪特征

B.认知特征

C.意志特征

D.态度特征

判断

6.教育的规模、速度与生产力水平同步发展。（）

7.一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，与国家的教育无关。(易错)（）

8.具有中华人民共和国国籍是取得我国教师资格的先决条件。（）

9.国家对课程标准、教材的审定，体现了社会政治经济制度通过国家的权力机构直接掌握教育的领导权。（）

10.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的完善与发展。（）

【参考答案解析】

1.D【解析】人格的功能性，体现在人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。故“性格决定命运”这句话体现了人格的功能性。

2.A【解析】心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。写作技能、速算技能、阅读技能、解题技能等都是常见的心智技能。

3.B【解析】学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是课堂结构。

4.A【解析】接受学习在讲授知识间的抽象关系时更有效，也可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。

5.D【解析】小马的表现属于态度特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。

判断

6.×【解析】教育有其自身的规律，可以“超前”或“滞后”于当时的社会发展，并不一定与生产力水平同步发展。

7.×【解析】教育可以促进一个国家的民主化进程。

8.√【解析】略。

9. ×【解析】在教育领域，通过课程标准的设置、教科书的编写、教科书的审定、各种读物的出版发行以及对教师的培训和思想的影响等方式左右教育的领导权，体现的是政治制度通过意识形态来影响和控制教育的领导权。

10.×【解析】个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程。

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