关键词： 特岗教师 2020

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1.假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现（）

A.测验前一个星期内，每个晚上学习半小时

B.测验前的那个晚上学习半小时

C.测验前的那个晚上学习三小时

D.测验前的那个晚上学习六小时

2.经过学习之后，把犬科、猫科动物归为哺乳类的思维过程是（）

A.系统化

B.具体化

C.抽象

D.概括

3.班级授课制的实施在我国始于（）

A.唐代

B.清末

C.民国初期

D.新中国成立

4.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话强调的是下列哪种德育方法的重要性（）

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

5.教育心理学的知识是围绕()相互作用的过程而组织的。

A.教学和成长

B.学习和发展

C.教学和发展

D.学习和教学

判断

6.教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。（）

7.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的正面教育原则。（）

8.小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（）

9.班级管理应该以学生为，建立以学生为本的班级管理机制。（）

10.对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

【参考答案解析】

1.A【解析】采用复述策略中的分散复习效果会更好些，记忆的效果也更好些。A项正是分散复习的做法。

2.A【解析】系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程，如把犬科、猫科动物归为哺乳类的过程。

3.B【解析】在我国，早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆，并在癸卯学制中以法令形式确定下来，随之在全国范围内推广。

4.B【解析】题干描述的是榜样示范法的典型体现。

5.D【解析】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。

判断

6.×【解析】教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑不同类型游戏的特点，施以不同的指导。故题干说法错误。

7.√【解析】正面教育与纪律约束相结合的原则要求教师要坚持正面教育原则，以客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和引导学生；坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉等。

8.×【解析】对小学生和中学生的学习要求和教学方式不同，这是因为小学生与中学生在心理、生理以及认知经验等方面存在较大的差异。

9.√【解析】学生的发展是班级管理的，要建立以学生为本的班级管理机制。

10.×【解析】对学生进行激励时，口头表扬与物质奖励相结合效果会更好。教师表扬的频率也要适当，在同一时间内表扬学生的次数越多，表扬的作用就越小，所以不能滥用表扬。故题干说法不正确。

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